Занятия в кружке по бисероплетению "Волшебная бусинка" сочетают не только различные виды практической работы по изготовлению игрушек-сувениров, но и открывают детям прекрасный мир народного искусства.

Большой вклад в процесс социализации личности ребёнка, формирования его активной жизненной позиции, духовно-нравственных основ поведения вносят школьные кружки.

Цели:привитие интереса к литературе, расширение литературного кругозора;

продолжить знакомство с жизнью и творчеством И.А. Крылова, жанровыми особенностями басни, тематикой и художественным своеобразием языка басен Крылова;

развивать навыки монологической речи, выразительного чтения наизусть басен,

развивать творческие способности учащихся (драматического перевоплощения, умений работать на сцене, со слушателем, партнёром по сцене, владеть голосом, жестом, мимикой);

формировать коммуникативную культуру, эстетический вкус учащихся,

средствами литературы воспитывать чувство любви к русскому слову, точному, яркому,

средствами литературы воспитывать положительные морально-нравственные качества личности.

Пояснительная записка

Чтение книг – основа культурного воспитания человека. Очень важно прививать интерес к чтению у детей и подростков до тех пор, пока оно не войдет в привычку. Такую цель преследует кружок «Юный книголюб».

Кружковая работа представляет возможность расширить представление учащихся о писателях и их творениях, дает возможность глубже изучить литературные интересы детей, понять их увлечения, которые влияют на формирование мировоззрения.

Кружок предназначен для детей среднего школьного возраста (5 класс).

Пояснительная записка.

На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера. Бисероплетение известно с глубокой древности как вид художественных ремесел.

Кружок «Волшебная бусинка» работает по плану, утвержденному администрацией школы.

Основная задача– развивать и углублять трудовое и эстетическое воспитание учащихся через декоративно-прикладные виды творчества.

30 апреля в нашей школе состоялся брейн - ринг «Загадочный мир животных» среди учащихся 10-11 классов.

В интеллектуальных соревнованиях приняли участия две команды: «Травоядные» и «Хищники»

С целью расширения знаний детей о Великой Отечественной войне, о доблести, о подвигах, о славе наших воинов-освободителей, о том, какой ценой была завоевана победа, с целью воспитания любви к Родине, чувства гордости за свой народ, отношения к героическому прошлому страны, патриотизма с членами литературного кружка «Свирель» (руководитель Бзарова Т.Х.) проведена литературно – музыкальная композиция «А были вместе детство и война…»

Кружковая работа в школе – это путь развития интересов, склонностей, способностей учащихся. Кружки представляют основу дя свободного выбора интересующих видов деятельности в соответствии с потребностями в саморазвитии.

15 декабря в нашей школе прошло открытое мероприятие «По страницам русской литературы». Оно проведено руководителем кружка «Свирель» Бзаровой Т.Х. (учитель русского языка и литературы).

Призывно поют фанфары, реют чёрные и белые знамёна над армиями деревянных фигур, войска занимают позиции в театре военных действий, взвивается занавес - и мы в ярком сказочном мире, с нами радость открытия прекрасного – ШАХМАТ.

Абон сусæггаг нæу, нæ мадæлон æвзагмæ бинонты æхсæн фаг æргомздæхт кæй нæцæуы, уый. Сывæллон та йæ сабийæ йæ зæрдæмæ куынæ айса, уæдыл, куыбайрæза, уæд йæхи бынтон атигъкæндзæн.

На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера.

№

п/п

Название кружка

Руководитель

День

проведения

Время

проведения

Кол-во

уч-ся

Класс

Учредитель

1

Театральная студия

(каб-40)

Калманова Э.С.

вторник

среда

четверг

пятница

15.00-17.20

15.00-17.20

15.00-17.20

15.00-17.20

45

3-11

Центр дополнительного образования детей

2.

Школьный

театр

Калманова Э.С.

пятница

16.40-18.00

10

родители

педагоги

Школа

3

Дзырды фарн

(каб-36)

Караева Ф. И.

четверг

субботы

13.50-14.30

13.00-13.40

15

5-11

Школа

4

Свирель

(каб-12)

Бзарова Т.Х.

пятница

суббота

13.50-14.30

15

9-10

Школа

5

Волшебная кисть

Джабишвили Х. В.

вторник

13.50-14.30

12

6-7

Школа

6

Читалия

(каб-14)

Газданова А. Н.

понедельник

пятница

12.10-12.50

13.00-13.40

21

4а

Школа

7.

Весёлая мастерская

(каб-5)

Темираева Г.Г.

среда

11.30-12.00

15

ГКП

Школа

8.

Волшебная бусинка

(каб-2)

Дзусова Е.Ч.

понедельник

четверг

13.50-14.40

13.50-14.30

12

5а

5б

Школа

9

Юный шахматист

(каб-1)

Хубаев Г.К.

понедельниквторник

13.50-14.30

13.00-13.40

13

2-3

Школа

11

Футбол

Кокаев А.Ю.

с понед-ка

до субботы

с 16.00-17.00

до 19.00

35

1-9

ДЮСША

12

Волейбол

Качмазова Б.М.

суббота

13.50-14.30

12

8-9

Школа

Рабочая программа творческого объединения «Читалия» разработана на основе Примерной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС начального образования, в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников