Где живут белые медведи?

ТЕМА:  Где  живут  белые  медведи?

 

Цель:   1. Знакомить детей с местами  обитания белых         

                      медведей.

            2. Развивать умение находить причинно – след-

                       ственные связи в природе.

            3. Воспитывать бережное отношение к природе.

 

 

                    ПЛАН.

 

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала.

 - Как называется мир живых существ ? (животный мир)

 -С какими большими группами животного мира мы знакомы?

      (насекомые, рыбы, птицы и звери)   слайд№1

 -По какому основному признаку мы узнаем насекомых? (6 ног)

--------------------------------------------------рыбу?  (чешуя)

 --------------------------------------------------птицу?  (перья)

-------------------------------------------------зверя?  (шерсть)

 

3. Новый материал.

    - Это кто?  (медведь)  -слайд№2

   -А это кто? (тоже медведь)

 -А какая между ними разница?  (цвет)

 Значит, это белый медведь, а это бурый медведь.

- Где живёт бурый медведь?    (в лесу)

-Где мы видели  бурого медведя?  ( в музее  природы) 4.Физминутка.

Новый материал   (продолжение)  

-А белого медведя кто-нибудь видел?

-Где?   (по телевизору, в зоопарке)

-А в природе он где живёт?  ( на севере)   (Цæгаты)

-Что вы знаете про север? 

  (На севере всегда очень холодно, там не растёт ничего, там

  всегда и везде снег и лёд.)    --слайд№3

 

-Как же тогда белые медведи живут там?  Им не холодно?

   (Нет, у них густая шерсть.)

--А вы знаете, ребята, белому медведю не страшна стужа не только благодаря густой шерсти.  Под кожей у белого медведя толстый слой жира. И он тоже защищает медведя от холода.

 -А почему эти медведи не бурые , а белые?

      (Чтобы их меньше было видно на снегу.)  слайд №4

 

5. Физминутка.  Как ходит медведь?

 

6. Продолжение беседы.

 

-Чем же питаются белые медведи?  Белые медведи  прекрасные пловцы. Они хорошо плавают и ныряют.    Слайд №5

Питаются они рыбой, тюленями, павшими китами и моржами.

   Слайд №6

Иногда , летом, белые медведи выбиртся на берег и питаются

У всех живых существ бывают детёныши.  А вы знаете, у белых

  медведей медвежата рождаются маленькие, не больше котят, без шерсти, слепые и глухие. Через месяц они прозревают  (уынын райдайынц). Через 2 месяца у медвежат вырастает шерсть.   Слайд №7

Всё это время медвежата находятся с мамой в снежной берлоге и сосут молочко.  Когда медвежата подрастут, медведица научит их ловить рыбу.

    Жители севера называют белого медведя—УМКА.

 Действительно, белый медведь очень умное животное.

На всём теле у него есть одно чёрное пятно—это НОС.

Когда он ловит рыбу, он одной лапой закрывает нос, чтобы быть незаметным, а другой лапой охотится за рыбой.  

     Слайд №8

 

7. Экологическая минутка:  за белыми медведями охота запрещена.  Их осталось  очень мало.Они внесены в «Красную книгу»

 

Сегодня в продлёнке мы с вами посмотрим ещё и мультик про Умку.

 

 

8.  ОБЖ.   Как нужно вести себя в зоопарке?

9.  Итог урока «Окружающий мир.»

Цы базыдтат ногæй урс арсы  тыххæй?

(уазал йын цæуыннæ вæййы)

-Цæуыннæ?

Ноджыдæр ма цы базыдтат?

(Арс хæры кæсæгтæ, тюленьтæ.)

Тынг хорз.

 

10. УРОК ТЕХНОЛОГИИ

 

-А сейчас мы изготовим  картину-изображение белого медведя с помощью шаблона и подручных материалов.

(показываю образец).

- Какой материал мы будем использовать?

(манку и гречку. Из манки –всё тело, а из гречки – глаза)

 

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1.    обвести шаблон.

2.    приклеить глаз и нос из гречки

3.    нанести клей на весь рисунок

4.    засыпать рисунок манкой

5.    прижать книгой

6.    ссыпать лишнюю манку

7.    оценить работы детей.

 

На урок фæци, фæлæ ма мын зæгъут,  бафæлладыстут?

Чи уæ бафæллади?